Maestría en Desarrollo Humano, Educación e Interculturalidad

REGISTRO EN EL SNP DEL CONAHCYT: Si*.

*Obtener BECA: Según la disponibilidad y requisitos que marca el CONAHCYT.

 

Líneas de generación y aplicación del conocimiento

  • Arte, interculturalidad y desarrollo humano. 
  • Procesos psicosociales, educativos y desarrollo humano. 
  • Procesos sociales, medio ambiente y desarrollo humano. 

 

Objetivo general. Es formar profesionales investigadores con responsabilidad social, calidad humana y académica para promover procesos educativos para el desarrollo humano de las personas, grupos y organizaciones desde una perspectiva transdisciplinaria e intercultural.  

 

Objetivos específicos. 

  • Formar profesionales con una visión integral de la persona con estrategias innovadoras, creativas, competitivas, y eficaces para la obtención, facilitación, diseño, aplicación y evaluación de proyectos estratégicos transdisciplinares. 
  • Propiciar la formación con alto sentido social y que promueva el crecimiento de las personas, grupos, familias y de las organizaciones con visión de presente y futuro. 
  • Generar estrategias y propuestas innovadoras que faciliten y promuevan el autocuidado y protección de conductas de riesgo en las personas en sus diferentes ámbitos y acciones.
  • Formar profesionales e investigadores vinculados a su experiencia y a problemas socialmente relevantes de intervenir e investigar en el campo de las empresas, sector educativo, comunidades, organizaciones, comunitario y familiar. 

 

Perfil de ingreso. 

  • Conocer los aspectos metodológicos y teóricos relacionados con la investigación y/o intervención en el campo del Desarrollo Humano. 
  • Mostrar capacidad para generar ideas de investigación y aplicación del conocimiento en el campo del desarrollo humano con relevancia social y/o científica. 
  • Mostrar habilidades básicas en el manejo de programas informáticos para el procesamiento de datos cualitativos y/o cuantitativos. 
  • Habilidad para el análisis e interpretación de datos cualitativos y/o cuantitativos, elaboración de presentaciones e informes académicos. 
  • Comprender los objetivos académicos y profesionales del posgrado. 
  • Conocer y comprender la relevancia del trabajo científico y su impacto en la sociedad desde la perspectiva epistemológica del posgrado. 

 

Perfil de egreso. Contará con: 

 

Conocimientos: 

  • Contará con los conocimientos e información actualizada de su área de investigación y/o intervención.
  • Conocerá y comprenderá los principios teóricos y metodológicos que se requieren en el área de investigación y/o intervención. 

 

Habilidades: 

  • Será capaz de generar y conducir investigación original desde una perspectiva transdisciplinaria.
  • Contará con las capacidades para la gestión y el asesoramiento en el ámbito empresarial e institucional para el desarrollo humano desde una perspectiva transdisciplinaria.
  • Habrá desarrollado habilidades y destrezas que les permitan orientar hacia soluciones alternativas el problema de la existencia humana. 
  • Facilitará procesos de comunicación y relaciones que se dan en los grupos y en las personas. 
  • Detectará y atenderá, de manera oportuna y adecuada, problemas y conflictos de comunicación y relación. 

 

Actitudes y valores: 

  • Fomentará las prácticas sustantivas y valores de la Universidad de Guadalajara. 
  • Humanizará su profesión de origen convirtiéndose en agentes de cambio en diversos ámbitos del quehacer humano y los procesos interculturales. 
  • Promoverá un estilo de comunicación claro, directo y responsable en las interacciones con los grupos sociales, académicos, de trabajo con su disciplina y otras disciplinas.
  • Tendrá un alto sentido ético y responsabilidad social. 

 

Requisitos de ingreso. Además de los previstos por la normatividad universitaria, son los siguientes: 

  • Contar con título, o acta de titulación y constancia de terminación del servicio social, en áreas afines de las ciencias sociales, humanidades, agropecuarias, administrativas; a juicio de la Junta Académica. 
  • Acreditar un promedio mínimo de ochenta con certificado original o documento que sea equiparable de los estudios precedentes, según sea el caso. 
  • Demostrar en nivel mínimo B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) en el idioma ingles o su equivalente.
  • Carta de exposición de motivos. 
  • Presentar dos cartas de recomendación otorgadas por académicos y/o investigadores de reconocido prestigio.
  • Aprobar el examen de análisis conceptual y metodológico de textos científicos. 
  • Obtener dictamen favorable en la entrevista realizada por la Junta Académica. 
  • Presentar el EXANI-III del CENEVAL y obtener como mínimo 900 puntos. 
  • Los alumnos con estudios realizados en el extranjero deberán presentar los documentos apostillados o legalizados según corresponda, acompañando la traducción correspondiente,
  • Carta compromiso de dedicación de tiempo completo. 
  • Cubrir los aranceles correspondientes. 
  • Aquellos adicionales que establezca en la convocatoria correspondiente. 

 

Requisitos para obtener el grado. Además de los establecidos por la normatividad universitaria vigente, son: 

  • Haber concluido los créditos del programa. 
  • Haber cumplido con todos los requisitos señalados en el plan de estudios. 
  • Presentar una tesis y aprobar el examen respectivo de acuerdo al procedimiento que establezca la Junta Académica del programa. 
  • Presentar constancia de no adeudo expedida por la Coordinación de Control Escolar del Centro Universitario. 
  • Cubrir los aranceles correspondientes. 

     

Plan de Estudios

 

Área de formación básica común obligatoria. 

  • Metodología de investigación cualitativa. 
  • Metodología de investigación cuantitativa. 
  • Análisis de datos cuantitativos. 
  • Análisis de datos cualitativos. 
  • Protocolo de investigación. 

 

Área de formación básica particular obligatoria. 

  • Epistemología de la interculturalidad. 
  • Teorías y modelos sobre el desarrollo humano. 
  • Elementos para la investigación e intervención en desarrollo humano y educación I.
  • Elementos para la investigación e intervención en desarrollo humano y educación II.
  • Metodologías participativas. 

 

Área de formación especializante obligatoria. 

  • Seminario de tesis I. 
  • Seminario de tesis II. 
  • Seminario de tesis III. 

 

Área de formación optativa abierta. 

  • Temas selectos I: desarrollo humano y crecimiento personal. 
  • Temas selectos II: educación para la diversidad. 
  • Temas selectos III: educación alternativa. 
  • Temas selectos IV: procesos socioambientales. 

 

Duración del programa: la duración estimada del programa de Maestría en Desarrollo Humano, Educación e Interculturalidad, será de 4 (cuatro) ciclos escolares (semestres).

 

Costos y apertura:Consultar en la Coordinación del programa. 

 

  • Nota:  Los alumnos que sean admitidos a un programa registrado en el SNP tienen la opción de solicitar una beca de manutención del CONAHCYT, sujeto a la disponibilidad presupuestaria, lineamientos y requisitos que el consejo determina en sus convocatorias. Ser admitido al programa no garantiza la obtención de la beca.

 

Informes
Dirección: Av. Enrique Arreola Silva Núm. 883. Colonia Centro. C.P. 49000, Ciudad Guzmán, Jalisco, México.

Teléfono: 341 575 22 22, extensión: 46120

Correo electrónico:
maestriadhei@cusur.udg.mx
veronica.macias@cusur.udg.mx

Página web:
http://www.cusur.udg.mx/es/maestria-en-desarrollo-humano-educacion-e-interculturalidad