Presentan laboratorio viviente para la gestión del agua en comunidades rurales

El Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD) presentó en rueda de prensa el proyecto de Laboratorios vivientes: Learnlab El Chivatillo, una iniciativa enfocada en la gestión del agua en comunidades rurales y desarrollada desde la Universidad de Guadalajara (UdeG) bajo el enfoque Living Lab, con impacto directo en escuelas y territorios con alta vulnerabilidad hídrica.

El proyecto se configura en un nicho de innovación hidrosocial del hábitat rural, donde la escuela funciona como infraestructura sociotécnica viva para la co-creación, validación y aprendizaje situado de soluciones hídricas, donde se articula a actores comunitarios, prácticas locales y ecotecnologías del agua.

El doctor Armando Rangel Arceo, egresado del doctorado en Innovación para el hábitat sustentable del CUAAD, explicó que el proyecto se desarrolla en la comunidad de El Chivatillo, en el municipio de Cocula, en la escuela primaria rural Multigrado Cuauhtémoc, donde se implementan soluciones ecotecnológicas y modelos de organización comunitaria para enfrentar la crisis hídrica rural.

“Hablar de crisis hídrica rural es hablar de que no sólo es un tema técnico, es un tema estructural. El problema del agua no solamente es un tema organizacional, ni falta de infraestructura, es un tema de gobernanza, de colaboración continua y de participación directa de las comunidades”, subrayó.

Este laboratorio viviente ha sido construido mediante las manos de las niñas, niños, madres y gente de la comunidad que ha estado activa de manera continua y real.

“El sistema funciona en condiciones reales y se ha hecho un hábito ya inmerso en el aprendizaje situado entre las alumnas y los alumnos, acompañados de sus profesoras, donde ellos, de manera particular operan las implementaciones ecotecnológicas que están situadas en la escuela rural. El impacto más profundo ha sido un tema de organización entre las madres de la comunidad que han generado un Comité comunitario escolar del agua que ha gestionado el financiamiento de los propios dispositivos que ahí se implementaron, y quienes potencializan las actividades futuras para incrementar las propuestas ecotecnológicas que requieren para mitigar la problemática actual”, precisó.

Destacó que el proyecto ya cuenta con reconocimiento de la European Network of Living Labs, lo que lo convierte en el primer laboratorio viviente acreditado por dicho organismo a nivel nacional.

La licenciada Lourdes Araceli Ibáñez Mendoza, directora de la escuela sede del laboratorio, compartió el impacto del proyecto desde el ámbito escolar en una comunidad que ha sufrido mucha necesidad en cuestión hídrica.

“Coincidimos con la gobernanza, la co-creación y la participación para que se pueda llevar a cabo este trabajo y esta investigación de la mano totalmente de los alumnos, de la participación de las madres de familia, e incluso de las personas de la comunidad”, explicó.

Destacó la relevancia del acceso al agua en el funcionamiento escolar, la importancia de poder replantear las injusticias sociales que existen y poder trabajar de la mano de la UdeG.

El Coordinador del Laboratorio Nacional de Vivienda y Comunidades Sustentables del CUAAD, doctor Fernando Córdoba Canela, habló del papel de la universidad en la atención de problemáticas estructurales: “El hábitat rural ha sido uno de los espacios más olvidados en las políticas públicas nacionales, y en general del desarrollo territorial de nuestro país. Las intervenciones se hicieron casi a costo cero, hubo estrategias para la toma de decisiones, pero también para la inversión”, indicó.

Agregó que es la dispersión de las comunidades, aunado a una serie de problemas ambientales y sociales que son crecientes, lo que los ha llevado a acercarse y trabajar en estos ámbitos, por lo que en ese sentido las escuelas del sistema básico ofrecen un espacio idóneo para empezar a trabajar. 

“Creemos que es una forma de intervenir positivamente en la solución y la atención de los problemas nacionales en materia de agua y de hábitat”, señaló.

Atentamente
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Guadalajara, Jalisco, 18 de febrero de 2026

Texto: Laura Sepúlveda Velázquez
Fotografía: Abraham Aréchiga