Líneas de investigación y/o generación del conocimiento.
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Educación y comunicación ambientales.
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Programas formativos.
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Educación ambiental y desarrollo local sustentable.
Objetivos.
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Formar con alto nivel académico a especialistas en el diseño, coordinación, investigación e implementación de estrategias alternativas de educación ambiental, vinculadas a su perfil profesional, así como, desarrollar sus capacidades para integrarse en proyectos interdisciplinarios orientados a la prevención y búsqueda de soluciones de la compleja situación ambiental y a la formación de una cultura ambiental.
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Impulsar un proceso de profesionalización de educadores ambientales, en condiciones de: Desarrollar sistemas de conocimientos y habilidades que les permitan interpretar sistemas complejos y reformular e integrar distintos saberes para proyectar estrategias de intervención institucional e individual de alternativas de educación ambiental eficientes, que respondan a contextos socioculturales y económicos específicos en los distintos estamentos comunitarios, escolarizados y no escolarizados.
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Adquirir una formación epistemológica y teórica para elaborar interpretaciones propias de la realidad desde un análisis multidisciplinario e interdisciplinario, a partir de la comprensión de las lógicas e intereses en la construcción del conocimiento ambiental y educativo disponibles.
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Desarrollar una actitud crítica y de liderazgo que posibilite un replanteamiento de las relaciones entre los sujetos sociales y la naturaleza en un marco histórico, para favorecer a través de la educación, la formación de una nueva racionalidad ambiental.
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Comprometerse en un proceso de desarrollo y clarificación de valores con una mayor sensibilidad social de las contradicciones, necesidades, intereses y aspiraciones de cambio social, desde una pedagogía ambiental crítica con directrices en la historia, la cultura, el territorio, el poder y el lenguaje.
Requisitos de ingreso.
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Contar con título de Licenciatura o equivalente de cualquier área de conocimiento.
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Acreditar un promedio mínimo de ochenta con certificado original o documento que sea equiparable de los estudios precedentes, según sea el caso.
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Presentar y aprobar un examen de lecto-comprensión de un idioma extranjero.
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Carta de exposición de motivos para cursar el programa.
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Constancia de aprobación satisfactoria de la capacidad académica emitido por la Junta académica del posgrado con calificación mínima de 80 que incluye:
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Aprobar el curso propedéutico con la calificación mínima de 80. (80%).
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Evaluación satisfactoria de la entrevista designada por la Junta académica. (15%).
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Examen de exploración (5%).
Requisitos de egreso.
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Haber concluido la totalidad de los créditos del plan de estudios.
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Manifestar por escrito a la Junta académica del posgrado la modalidad de titulación que presentarán.
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Contar con la aprobación de la modalidad de titulación por la Junta académica del posgrado.
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Presentar, defender y aprobar la tesis de grado producto de la investigación, o la memoria de evidencia profesional.
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Cubrir los requisitos establecidos en el Reglamento general de posgrado.
Plan de Estudios:
Área de formación básica común.
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Reconstrucción del conocimiento y los saberes ambientales.
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Paradigmas de la investigación educativa.
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Metodologías de investigación.
Área de formación básica particular.
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Concepciones de mundo y sentido de realidad.
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Evolución histórica de las relaciones sociedad naturaleza.
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Procesos de degradación ambiental.
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Sustentabilidad y modelos de desarrollo.
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El campo de la educación en América Latina y El Caribe.
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La educación ambiental un campo emergente.
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Seminario de tesis I.
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Seminario de tesis II.
Área de formación especializante.
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Teorías del aprendizaje y la evaluación.
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Desarrollo local y educación ambiental.
Área de formación optativa abierta.
Duración del programa: 4 (cuatro) semestres a partir de la inscripción.
Costos y apertura: Consultar en la Coordinación del programa.
Nota:
Ingreso: Cada dos años, en calendario B (Mes de agosto).
Categoría Nivel Educativo: