A distancia

Línea de generación y aplicación del conocimiento.

Las líneas de generación y aplicación del conocimiento:

• Procesos de enseñanza-aprendizaje de la disciplina y la formación integral.
• Problemáticas socioeducativas de la educación media superior.

Objetivo general.

Elevar la calidad de la educación mediante la formación, capacitación o actualización de los docentes del sistema de educación media superior.

Objetivos específicos.

Líneas de investigación y/o generación del conocimiento.

• Educación ambiental y programas formativos;
• Educación ambiental y desarrollo regional sustentable, y
• Comunicación y tecnologías de información para la educación ambiental.

Objetivo general.

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

• Aprendizaje mediado por tecnologías.
• Gestión de ambientes virtuales.

Objetivo general.

Formar profesionistas que sean capaces de elaborar, implementar, gestionar y evaluar propuestas de solución mediadas por tecnologías en ambientes virtuales de aprendizaje acordes a necesidades de aprendizaje, de manera ética e innovadora.

Objetivos específicos.

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

• Valuación económica y financiera de los diferentes bienes y activos.
• Análisis social, político, económico e intrínseco del mercado de bienes.

Objetivo general.

Formar profesionales expertos en valuación, a través de la aplicación creativa e innovadora de las metodologías valuatorias, con un enfoque sistémico que permita estimar el valor justo y real de los bienes.

Objetivos específicos.

Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento.

• Factores de riesgo de la salud sexual y reproductiva de los adolescentes y jóvenes.
• Factores de riesgo y calidad de vida en la adolescencia y la juventud.
• Factores de riesgo, salud mental y acciones en la adolescencia y la juventud.

Objetivo.

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

• Legislación, instituciones y políticas culturales.
• Teoría, práctica y procesos de institucionalización de la gestión cultural.
• Diversidad, memoria y patrimonio cultural.
• Cibercultura, redes sociales y comunicación.
• Cultura ambiental y modelos alternativos de desarrollo cultural.

Objetivo general.

Líneas de orientación.

La Maestría en desarrollo y dirección de la innovación con orientación en Dirección estratégica y desarrollo de la innovación, se conforma de los siguientes ejes de formación:

• Dirección estratégica de la innovación.
• Desarrollo de la Innovación.

La Maestría en desarrollo y dirección de la innovación con orientación en Innovación, ciencia, tecnología y desarrollo se conforma de los siguientes ejes de formación:

Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

• Legislación, instituciones y políticas culturales.
• Teoría, práctica y procesos de institucionalización de la gestión cultural.
• Diversidad, memoria y patrimonio cultural.
• Cibercultura, redes sociales y comunicación.
• Cultura ambiental y modelos alternativos de desarrollo cultural.

Objetivo general.

Línea de generación y aplicación del conocimiento.

• Periodismo, cibercultura y convergencia tecnológica.

Objetivo.

Formar periodistas que asuman su función profesional con responsabilidad y compromiso social, y que apliquen los valores éticos y deontológicos de la profesión en el desarrollo de contenidos periodísticos de calidad.

Objetivos particulares.